當前我國科技博物館事業的發展已經擁有了良好的政策環境和社會基礎
《科普法》的制定，特別是《全民科學素質行動計劃綱要》的頒布，明確提出了要加強科普基礎設施建設，并且確定了責任單位和具體要求，全國科普場館建設已經納入了各級政1府工作計劃之中。其意義可以借用科技史中經常說的一句話，數字校園科技館，“當科學成為社會的事業和國家政1府的建構時，它就獲得了令人意想不到的大發展的形勢。”筆者認為，在當前的形勢下，我國科技館不僅成為1政1府重點建設的公益性設施，也成為全社會關注的一項事業。
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通過開展科普場館科學教育項目培育工作，引導和鼓勵科技館、科技類博物館、全國科普教育基地和青少年校外活動場所設計開發和組織實施青少年科學教育項目，豐富活動內容與形式，拓展科學教育功能，促進校內外科學教育的有效銜接，為廣大青少年提升科學素質提供更多的機會與途徑。
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在國外的教學中，科技館與學校合作的形式由來已久，他們的校館合作已經經歷了很長一段時間，數字校園科技館企業，并積累了豐富的經驗，也形成了一定的理論基礎。在我國，教育教學改革工作雖然取得了一定的成績，但是，教育教學工作仍然不完善。在我國《全民科學素質行動計劃綱要》頒布后，科學素質逐漸被重視，科技場館的數量和接待能力有了顯著增長，同時，各地的科技館也在不同程度和中小學建立了合作關系，一方面，數字校園科技館有哪些，開拓了學生的眼界，增加了學生的知識儲備量；另一方面，促進了科技館工作的發展，也為科技館事業的成熟奠定了基礎
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